要生,就要教養他

一年級某班的孩子已經曠課達八天了,剛好有空堂,就隨著主任走訪這孩子家。

開了好長一段路,才到這孩子家裡。鄰居都說這家人剛搬來,不清楚這家人的情況。資料顯示是因為孩子的父母感情失和,目前正分居,孩子被當成人球在彼此搶奪。

在門口迎接我們的,是散亂一地的男鞋和女鞋......

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敲門、按門鈴,等了許久,本來已經準備打道回府,突然一位年輕女子前來開門,披頭散髮的模樣,顯然是剛睡醒。我們說明來意後,她就消失了,留下還蠻錯愕的我們。半掩的門後,是一台又一台的電腦主機,看得出來裡頭的人們是線上遊戲的擁護者。

終於,另外一位年輕女子才來開門,也是睡眼惺忪的她,她自稱是孩子的「阿姨」,是孩子父親最近的交往對象。

年輕女子表示:孩子的父親去上班了,而小孩還在睡。我們只好請「阿姨」去把孩子挖起來。孩子睡得迷迷糊糊的下床,這時已接近中午十一點。

問孩子為什麼不來學校上學,孩子說:「在家裡比較好玩,可以一直玩網路遊戲,去學校不能玩電腦......」

「你要請爸爸早上載你去上學,好不好?」

孩子說:「我爸爸不讓我去學校,我不能抵抗爸爸......」

這樣的回答,讓人聽了好心疼。其實這孩子是聰明的,一年級的孩子可以對答這麼流利,讓人驚訝。但是,這孩子的偏差價值觀,卻著實令人不捨......我 ,彷彿看到了我班上逃學孩子的翻版 !

阿姨一問三不知,我們只好拜訪她務必幫忙轉達:「孩子是受到『國民義務教育法』的保護,不讓孩子去上課,會有法律上的責任問題,接下來會有社工、警察、教育局人員不斷的找上門......」

「而且,小孩子不會永遠乖乖待在家裡。現在就不喜歡上學,等到他有能力出去玩時,就會開始玩些更大的......」

「重點是小孩子這樣的曠課紀錄,會對監護權的取得很不利。」我有點撂重語的說著。

 

其實我心裡真的很生氣,因為這樣的家庭循環,只會不斷複製出更糟糕的下一代而已。偏偏學校對系統這種家庭是束手無策的;偏偏我們的政府似乎不太在乎這件事,通報系統總是報了又報,還是沒有人前來關注,來了也頂多是說他們沒有法源依據、幫不了忙......

我可以想見:很快的這孩子就會對上學失去興趣,養成畏苦怕難、只愛享樂的習慣;當他有能力外出時,就會開始玩大的;當他缺錢花用時,什麼偷竊、吸毒這檔事都做得出來!

因為曾經教過三個逃學孩子的我,太了解、也太害怕這樣的循環模式了......

把小孩養成這樣,實在是一件很可惡的事!我很羨慕歐美國家對小孩教養有嚴格的法令強制力,對這些家長祭出重罰或再教育,如此才能真正迫使這些家長省思自己的教育方式是不是出了大問題?

要生,就要教養他;否則,十年過後,痛苦的絕對會是家長自己!

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