訂正作業的小偏方

去很多學校分享時,很多老師會問到「功課缺交」、「作業訂正」的問題。因為每天追著學生要家庭作業,真的是頭很大耶!

關於這點,我的小小建議是老師在功課量拿捏上,要更謹慎、更貼近學生的需求才好。

現在的孩子,放學後滿滿的行程,有時回到家都已經十點、十一點,也不足為奇(雖然這是現今社會所衍生出來的奇怪現象,身為老師面對這種狀況總是很無言......);但若因為老師的某種堅持,硬要把學校功課出得滿滿的,其實也只是為難孩子而已......

 

在功課量的拿捏必須每天用心計較才好。功課量把握好了,接下來就是作業的緊盯。

每天要有嚴謹的SOP管理流程--當天的作業就由組長仔細檢查、作業長即時通報、老師有效率處理。讓孩子知道功課缺交是沒有漏洞可以鑽的,自然而然他們就不會存有太多僥倖的心態。

另外,關於作業訂正的部份,我則是從聯絡簿裡開始盯。

因為孩子們每天要在聯絡簿裡寫短文,只要是少寫、漏寫的、未抄完畢、錯字連連的......都必須在第一時間訂正完畢。因為聯絡簿是每天都要盯、又盯得緊,所以孩子們久了就會養成「在第一時間就訂正作業」的習慣,老師在訂正作業時也會比較輕鬆。

此外,我還習慣把需要訂正的號碼,用黃色粉筆大大的寫在黑板正中央。犧牲一些黑板的書寫空間,就是為了讓他們可以一抬頭,就馬上自覺到作業應該要趕緊訂正。當孩子玩心重、壓根不在乎作業訂正時,這時老師就可以用很理直氣壯的語氣對他們說:「我都已經用黃色粉筆突顯重要性、並且記在黑板正中央讓你們看了,為什麼沒訂正?你不可能一整天下來都沒抬頭看黑板吧?......這樣無所謂的態度,實在是很不好!」

緊盯幾次之後,孩子就知道老師是認真的。當老師喊到:「怎麼黑板上還有黃色號碼?」身旁就急急忙忙排好一列欲補訂正作業的孩子,讓我輕鬆搞定「訂正作業」這件麻煩事!

每天來上班,都是在打仗中渡過;因為孩子們不會永遠一成不變,每天都會上演不同的狀況劇,來考驗老師臨危不亂的功力。當老師的我們,總要不斷的修正自己的教學方法,找出最有效率解決班級內的教學狀況才好!

不過,換個角度想,能成功而有效解決這些問題,事後想想,這也算是當一位老師很另類的樂趣及成就感吧!(笑)

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