荒謬的身障大學甄試

「身心障礙學生升大學甄試」將於明日開始應考。這是一場幾乎決定全國身心障礙者升大學的大考試,.....

荒謬的身障大學甄試(李坤融)
2018/03/23 蘋果日報
台灣師範大學學生,曾為學習障礙一類組考生


「身心障礙學生升大學甄試」將於明日開始應考。這是一場幾乎決定全國身心障礙者升大學的大考試,每年各障礙類別加起來共近3000人左右報名,背後原因是各不同障礙類別的障礙者,會因為自身生理或心理的困難無法與普通生競爭學測或指考,所以會透過該甄試與相同類別之學生考試競爭到理想之學校。雖然立意良好,但該考試背後的設計,卻令人感到荒唐。

第一部分是考試題目缺乏鑑別度。因為需因應不同障礙需求,讓該考試沒有任何圖片,而題目字數也不得太多,此外題數也不得太多題,最終導致考題多半都是需零碎知識的背誦,而只要少背一個概念,就會掉好幾個百分比,不但讓各障礙類別學生更難作答,反而多半是需要考驗自己的運氣。此外,還有像是開法政類別科系卻不考公民,開地球科學類別科系卻不考地球科學的奇妙狀況。

缺公平性與選擇權

第二部分是學校開缺科系同質性高。原因是該考試是由大學各系自由選擇是否要開缺,背後還有兩個原因:大學端會考量甄試題目鑑別度過低,無法評估學生學業能力,另一部分是大學端不願意承擔更多人力照顧障礙者,或是自己評估校內或系所軟體或硬體設備的不足,就間接否認障礙者入學之能力。其背後兩種原因,也導致該考試即便考到了榜首,也可能沒有自己有興趣的科系能選填的狀況。

這些狀況的發生,則導致某些障礙類別考取國立學校機率比普通生還要更低,以今年學習障礙一類組為例,報考人數有111人,而國立大學名額只有25人,比率大約是四分之一(現今大學比率大約三分之一),但以該年考試同一類組來看,腦性麻痺報考人數44人,而國立大學名額有34人,比率大約是四分之三。雖然無法更細部從開設科系的差異仔細比較,但足以看出考試開缺對於各障礙類別的不平衡。

如果考試本意是為了讓台灣較為弱勢的身心障礙者能夠藉此選擇喜愛之科系,並且最後能選擇有興趣之工作,我想國家該去檢討,現今身心障礙考試所缺乏的公平性與選擇權。當國家追求公平的政策時,也不要忘記,政策內更不該充滿著不公的方式。


Facebook留言板

您可能有興趣